Каких-то универсальных рецептов на эту тему я предложить не могу, так как ситуация с отниманием игрушек на моей практике у каждого ребенка решалась по разному. Если говорить конкретно о моем сыне, то мы просто вместе с ним моделировали ситуацию, когда у него самого берут игрушки и вещи без проса. Он достаточно быстро начал понимать, что ребятам так же неприятно как и ему, когда они лишаются своих игрушек. После этого он стал спрашивать разрешения, чтобы взять чужие вещи, а если ему не давали, то он предлагал поменять свою игруна желаемую. Как ни странно, в большинстве случаев этот обмен проходил совершенно безболезненно и по взаимному согласию.